Bæredygtig undersøgelsesbaseret didaktik (BUD)

Projektbeskrivelse

Bæredygtig undersøgelsesbaseret didaktik (BUD) er et tre årigt udviklingsprojekt, der tager udgangspunkt i UNESCO's kriterier for bæredygtighedsundervisning. Projektet gennemføres i samarbejde med VIA University College og sigter mod at udvikle en ny didaktik inden for bæredygtighed, der fokuserer på undersøgelsesbaserede undervisningsforløb. I projektet er der fokus på kompetenceudvikling af gymnasielærere i tæt samarbejde med forskere, lærere og studerende fra VIA University College samt udvikling af lærings- og undervisningsforløb.

Projektets mål og indhold

Projektet har til formål:

• At opkvalificere skolens lærere i pædagogisk praksis, samskabelse,bæredygtighed og bæredygtig dannelse
• At udvikle undervisningsforløb i de fleste obligatoriske fag på STX
• At uddanne 4 bæredygtighedskoordinatorer 
• At fremme elevernes engagement, handlekompetence og interesse forklima, miljø og bæredygtighed.

• Eleverne bliver mere motiverede og engagerede i undervisningen
• Eleverne får en positiv holdning til og større interesse for klima, miljø ognatur,
• Eleverne øger deres kompetencer til at argumentere, træffebeslutninger og styre processer.

• Bæredygtighed, klima og miljø er integrerede i alle obligatoriske fag på Odder Gymnasium 
• Gymnasielærerne har fået opdateret den didaktiske værktøjskasse, så de kan genkende og håndtere dilemmaer i arbejdet med bæredygtig udvikling og pædagogisk praksis.
• Der er udviklet 10 undervisningsforløb, som udgives gratis i en e-bog.
• Der er udviklet tilinspiration en progressionsplan for bæredygtighed
• Bæredygtighedskoordinator er en fast del af skolens organisation.
• Odder Gymnasium er vært ved BUD28: En slutkonference, hvor projektets resultater bliver præsenteret.

Projektperiode