Pau-Lab: Udvikling af et fysisk læringsrum på pædagogiske assistent uddannelser

Projektbeskrivelse

Projektet sigter mod at udvikle et fysisk læringsmiljø, kaldet PAU-lab, for pædagogiske assistenter, hvor der fokuseres på praksislæring i autentiske scenarier. I modsætning til social- og sundhedsuddannelserne findes der ikke et tilsvarende praksislæringsrum for pædagogiske assistenter, hvilket betyder, at de mangler et rum hvor det er muligt at opnå praktisk erfaring, før de står overfor udfordringerne i deres arbejde. Med Pau-lab ønsker vi at skabe et rum og en praksis, hvor eleverne kan træne, reflektere og opkvalificere deres kompetencer, hvilket også kan gøre uddannelsen mere attraktiv. 

Projektets mål og indhold

Mål 1: At etableres et fysisk Pau-lab på de to deltagende SOSU-skoler

Succeskriterier og resultater: De deltagende skoler har fået etableret et fysisk Pau-lab og anvender det i undervisningen.

Mål 2: Afprøvning af det etablerede Pau-lab

Succeskriterier og resultater: At der bliver udarbejdet fælles undervisningscases til Pau-lab, Underviserne på pædagogisk assistent uddannelser anvender rummet i deres undervisning, Eleverne efterspørger selv at være i lokalet og afprøve praktiske færdigheder.

Mål 3: At Pau-lab-konceptet implementeres lokalt og videndeles nationalt 

Succeskriterier og resultater: Pau-lab-konceptet er indskrevet i de deltagende skolers lokaleuddannelsesplaner, og alle undervisere er blevet opkvalificeret til det videre arbejde med Pau lab-konceptet. At andre pædagogiske assistentuddannelser ønsker at afprøve konceptet.

Projektperiode