Find projekt

Projektet skal styrke arbejdsmarkedsparatheden for elever på datauddannelserne. En analyse kortlægger elev- og virksomhedsperspektiver og danner grundlag for udvikling af nye forløb med fokus på branchekrav, trivsel og arbejdsmarkedsparathed. Projektet udvikler elevfællesskaber med afsæt i...

I samarbejde med Videnscenter for Procesteknologi vil Tradium og UCH udvikle og afprøve et nyt speciale til lageruddannelsen, som peger ind i samfundets dagsorden med stigende automatisering, digitalisering, brug af robotter og bæredygtighed. Projektet retter sig mod hovedforløbselever på EUD....

Projektet udvikler en samlet model for ugepraktik på grundforløbet, der styrker elevforberedelse, virksomhedsengagement og skolernes koordinering. Eleverne får konkrete værktøjer til at finde og kontakte virksomheder, mens virksomhederne får let tilgængelig information om deres rolle. Der...

Med indførelsen af EPX stilles der øgede krav til praksisnær og helhedsorienteret undervisning. På de merkantile erhvervsuddannelser foregår undervisningen ofte i klasselokaler, og der findes i mindre grad fysiske værksteder som på de tekniske uddannelser. Projektet Merkantile Værksteder...

Projektet videreudvikler appen "Din Uddannelse", der i dag primært deler viden om undervisning. Målet er at udvide appens funktionalitet, så den også understøtter direkte kommunikation og samarbejde mellem mestre, elever og skolen i mesterlæreforløbet, på grundforløbet.

Projektet forbereder elever med læreplads på arbejdslivet. Det udvikler en online læringsplatform med mikromoduler, der er kortfattede og visuelt engagerende. Aarhus Business College udvikler indholdet samt producerer systemer og videoer. Partnerskoler fastsætter temaer og tester modulerne....

Med EuroSkills som omdrejningspunkt er formålet med projektet at vække interesse blandt unge og voksne for de mange spændende erhvervsuddannelser og karrieremuligheder, de bringer, både nationalt og internationalt.

Projekt er udviklet med det formål, at flere voksne unge påbegynder og afslutter en erhvervsuddannelse, så de får et bedre arbejdsliv samtidig med, at virksomhederne får adgang til kvalificeret arbejdskraft til at drive den grønne omstilling og realisere deres vækstpotentialer.

Projektet udvikler praksisnære kompetenceudviklingsforløb, der udvikler nye didaktikeres professionelle dømmekraft på en måde, der løfter skolernes samlede kapacitet til hele tiden at lære af og i praksis - og derved kontinuerligt forbedre undervisningens kvalitet og imødekomme elevernes...