Find projekt
Hvad interesserer dig?
| Emne | Nøgleord | Udviklingssted | År |
|---|---|---|---|
|
Projektet styrker elevers demokratiske deltagelse i SOSU-uddannelser ved at udvikle og afprøve didaktiske greb i centrale overgange mellem fag, forløb samt skole og oplæring. Med afsæt i erfaringer fra Complementum 1.0 arbejder projektet med fællesskabsorienteret didaktik, hvor elever inddrages som... |
Flere kompetencer til velfærdsuddannelserne Igangværende Uddannelse og kultur | Social- og sundhedsskolen Midt og Vestjylland | |
|
"Ego2Eco: Uddannelse og kultur" er et udviklingsprojekt for erhvervsuddannelser i RM, der integrerer kultur, natur og design i undervisningen for at styrke trivsel, fordybelse og bæredygtig dannelse. Gennem praksisnære forløb og samarbejde med kultur- og designinstitutioner arbejder elever med... |
Bæredygtighed Igangværende Uddannelse og kultur | Mercantec | |
|
Formålet at styrke samarbejdet mellem FGU og kommunernes KUI i Randers, Favrskov, Norddjurs og Syddjurs Kommune for at tætne samarbejdet mhp. virkningsfulde forløb for unge i FGU. Projektet tager udgangspunkt i FGU-KUI rejseholdets anbefalinger. Målgruppen er medarbejdere og ledere i FGU og KUI,... |
Igangværende Uddannelse og kultur | FGU Østjylland | |
|
Med projektet ønsker vi at udforske og afprøve nye idéer til undervisning på ungdomsuddannelserne med afsæt i det foreslåede EPX fag “Kunst og Kulturliv”. I et samarbejde mellem EUD og HF og med kulturinstitutioner som læringsrum og samarbejdspartnere, vil vi udvikle, afprøve og evaluere... |
Igangværende Uddannelse og kultur | Herningsholm Erhvervsskole og Gymnasier | |
|
Praksis i spil skaber møder mellem generationer og kulturer gennem praksisnær undervisning, hvor elever planlægger og gennemfører aktiviteter med borgere og børn – både på skolen og i lokalsamfundet. Projektet udvikler partnerskaber, der binder uddannelse og kultur tættere sammen – til gavn for... |
Igangværende Uddannelse og kultur | SOSU Østjylland | |
|
Ph.d.-projektet bruger designbaseret forskningsmetode til at udvikle og afprøve undervisning i gymnasiet, hvor kunstneriske og naturvidenskabelige fag samarbejder om at fremme unges naturindsigt og -engagement. Projektet bygger på, inddrager og udvider ”STEAM på Museer”, støttet af Region... |
Igangværende STEM Uddannelse og kultur | Aarhus Statsgymnasium | |
|
Projektet Kulturmod til kamp for landets ældre integrerer kunst og kultur i social- og sundhedsuddannelserne for at styrke elevernes evne til at skabe livskvalitet for ældre borgere. Gennem samarbejde mellem skoler og kulturinstitutioner udvikles undervisningsmaterialer og konkrete metoder, der gør... |
Igangværende Uddannelse og kultur | Randers Social- og Sundhedsskole | |
|
Projektet udvikler en digital vidensbank med virksomhedscases, der kobler sprogfagene med erhvervslivet. Elever arbejder med autentiske cases fra virksomheder som Grundfos, Vestas, IKEA Aarhus og Mjølner Informatics, hvor de anvender engelsk, samfundsfag og et af deres sprogfag (tysk, fransk eller... |
Igangværende Sprog Uddannelse og kultur | Bjerringbro Gymnasium | |
|
Projektets formål er gennem udvikling og gennemførelse af museumsbaserede undervisningsforløb for gymnasieelever at fremme og forstærke deres STEAM-læring. |
Afsluttet Flere med kompetencerne til den grønne omstilling Uddannelse og kultur | Viborg Gymnasium og HF |
"Ego2Eco: Uddannelse og kultur" er et udviklingsprojekt for erhvervsuddannelser i RM, der integrerer kultur, natur og design i undervisningen for at styrke trivsel, fordybelse og bæredygtig dannelse. Gennem praksisnære forløb og samarbejde med kultur- og designinstitutioner arbejder elever med...
Projektet styrker elevers demokratiske deltagelse i SOSU-uddannelser ved at udvikle og afprøve didaktiske greb i centrale overgange mellem fag, forløb samt skole og oplæring. Med afsæt i erfaringer fra Complementum 1.0 arbejder projektet med fællesskabsorienteret didaktik, hvor elever inddrages som...
Projektet Kulturmod til kamp for landets ældre integrerer kunst og kultur i social- og sundhedsuddannelserne for at styrke elevernes evne til at skabe livskvalitet for ældre borgere. Gennem samarbejde mellem skoler og kulturinstitutioner udvikles undervisningsmaterialer og konkrete metoder, der gør...
Med projektet ønsker vi at udforske og afprøve nye idéer til undervisning på ungdomsuddannelserne med afsæt i det foreslåede EPX fag “Kunst og Kulturliv”. I et samarbejde mellem EUD og HF og med kulturinstitutioner som læringsrum og samarbejdspartnere, vil vi udvikle, afprøve og evaluere...
Praksis i spil skaber møder mellem generationer og kulturer gennem praksisnær undervisning, hvor elever planlægger og gennemfører aktiviteter med borgere og børn – både på skolen og i lokalsamfundet. Projektet udvikler partnerskaber, der binder uddannelse og kultur tættere sammen – til gavn for...
Projektet udvikler en digital vidensbank med virksomhedscases, der kobler sprogfagene med erhvervslivet. Elever arbejder med autentiske cases fra virksomheder som Grundfos, Vestas, IKEA Aarhus og Mjølner Informatics, hvor de anvender engelsk, samfundsfag og et af deres sprogfag (tysk, fransk eller...
Projektets formål er gennem udvikling og gennemførelse af museumsbaserede undervisningsforløb for gymnasieelever at fremme og forstærke deres STEAM-læring.
Formålet at styrke samarbejdet mellem FGU og kommunernes KUI i Randers, Favrskov, Norddjurs og Syddjurs Kommune for at tætne samarbejdet mhp. virkningsfulde forløb for unge i FGU. Projektet tager udgangspunkt i FGU-KUI rejseholdets anbefalinger. Målgruppen er medarbejdere og ledere i FGU og KUI,...
Ph.d.-projektet bruger designbaseret forskningsmetode til at udvikle og afprøve undervisning i gymnasiet, hvor kunstneriske og naturvidenskabelige fag samarbejder om at fremme unges naturindsigt og -engagement. Projektet bygger på, inddrager og udvider ”STEAM på Museer”, støttet af Region...