Find projekt

Projektet skal styrke arbejdsmarkedsparatheden for elever på datauddannelserne. En analyse kortlægger elev- og virksomhedsperspektiver og danner grundlag for udvikling af nye forløb med fokus på branchekrav, trivsel og arbejdsmarkedsparathed. Projektet udvikler elevfællesskaber med afsæt i...

Projektet udvikler en ny model for kompetenceudvikling af lærere og ledelser med fokus på pædagogiske, didaktiske og etiske refleksioner om anvendelsen af AI i undervisningen. Med afsæt i erfaringer og data fra projektet AI – didaktik, sprog og kompetencer til fremtiden adresseres behovet for mere...

I samarbejde med Videnscenter for Procesteknologi vil Tradium og UCH udvikle og afprøve et nyt speciale til lageruddannelsen, som peger ind i samfundets dagsorden med stigende automatisering, digitalisering, brug af robotter og bæredygtighed. Projektet retter sig mod hovedforløbselever på EUD....

"Ego2Eco: Uddannelse og kultur" er et udviklingsprojekt for erhvervsuddannelser i RM, der integrerer kultur, natur og design i undervisningen for at styrke trivsel, fordybelse og bæredygtig dannelse. Gennem praksisnære forløb og samarbejde med kultur- og designinstitutioner arbejder elever med...

Projektet udvikler en samlet model for ugepraktik på grundforløbet, der styrker elevforberedelse, virksomhedsengagement og skolernes koordinering. Eleverne får konkrete værktøjer til at finde og kontakte virksomheder, mens virksomhederne får let tilgængelig information om deres rolle. Der...

Projektet har til formål at styrke gymnasieelevers fordybelse, vedholdenhed og faglige handlekraft i en skolehverdag præget af digitale teknologier og AI. Gennem kompetenceudvikling af lærere, udvikling af nye undervisningsformer og systematisk afprøvning i praksis udvikles didaktiske modeller, der...

Tømreruddannelsen har en stigende andel neurodivergente elever med behov for tydelig struktur, praksisnære visuelle forklaringer og mulighed for at lære i eget tempo. Projektet udvikler en flipped learning model: Vi udvikler otte praksisnære undervisningsvideoer, kompetenceløfter tre undervisere og...

Med projektet ønsker vi at udforske og afprøve nye idéer til undervisning på ungdomsuddannelserne med afsæt i det foreslåede EPX fag “Kunst og Kulturliv”. I et samarbejde mellem EUD og HF og med kulturinstitutioner som læringsrum og samarbejdspartnere, vil vi udvikle, afprøve og evaluere...

Projektet udvikler og afprøver refleksionsbaserede læringsforløb, hvor elever arbejder med præcisionslandbrugsteknologier i husdyrproduktionen, hvor fokusset er på forbedret dyrevelfærd og reduktion af klimaaftrykket. Målet er at styrke elevernes kritiske refleksion og undervisernes kompetencer, så...

Projektet har til formål at sikre, at alle elever på DJH får lige muligheder for at gennemføre deres uddannelse. Målgruppen er voksne EUD-elever over 25 år, som har været væk fra skolebænken i en længere periode, som mangler grundlæggende matematikfærdigheder og ikke er SPS-berettigede. Vi søger...

Bygholm Landbrugsskole etablerer Danmarks første specialiserede uddannelsesforløb i fjerkræproduktion målrettet branchens behov. Projektet skal sikre branchens behov for kvalificeret arbejdskraft i en sektor i vækst, hvor både kød- og ægproduktion stiger. Projektet skal fremme den grønne omstilling...

Projektet sigter mod at udvikle et fysisk læringsmiljø, kaldet PAU-lab, for pædagogiske assistenter, hvor der fokuseres på praksislæring i autentiske scenarier. I modsætning til social- og sundhedsuddannelserne findes der ikke et tilsvarende praksislæringsrum for pædagogiske assistenter, hvilket...

Projektet videreudvikler appen "Din Uddannelse", der i dag primært deler viden om undervisning. Målet er at udvide appens funktionalitet, så den også understøtter direkte kommunikation og samarbejde mellem mestre, elever og skolen i mesterlæreforløbet, på grundforløbet.

Projektet sigter mod at afprøve campusdannelser omkring undervisningsforløb og elevrettede tværinstitutionelle aktiviteter, gennemført og forankret i samarbejde mellem projektets deltagende uddannelsesinstitutioner. Dette skal gavne en bred vifte af elevgrupper og øge rekrutteringen samt mindske...

Projektet sigter mod at udvikle et AI-baseret format, der kan hjælpe undervisere med at udarbejde effektive læseguides, som understøtter elevernes læsning af tekster. Erfaringer fra et tidligere projekt har vist, at læseguides styrker elevernes læsefærdigheder, men undervisere står ofte overfor...

Projektet forbereder elever med læreplads på arbejdslivet. Det udvikler en online læringsplatform med mikromoduler, der er kortfattede og visuelt engagerende. Aarhus Business College udvikler indholdet samt producerer systemer og videoer. Partnerskoler fastsætter temaer og tester modulerne....

Projektet Kulturmod til kamp for landets ældre integrerer kunst og kultur i social- og sundhedsuddannelserne for at styrke elevernes evne til at skabe livskvalitet for ældre borgere. Gennem samarbejde mellem skoler og kulturinstitutioner udvikles undervisningsmaterialer og konkrete metoder, der gør...

Formålet for projektet er at styrke undervisningen i grøn omstilling på de merkantile uddannelser på erhvervsskolerne. Elever på EUD/EUX og hovedforløb skal uddannes til bæredygtighed og grøn omstilling i en merkantil kontekst, så de kan være med til at løfte Danmarks grønne omstilling i...

Pilotprojekt skal give input til at udvikling nye tiltag til at fastholde elever i deres uddannelse både fagligt og socialt. Vi er særligt optaget af om nedenstående 4 indsatser kan gøre en forskel for eleverne. 1. Elevdrevne fællesskaber 2. STEM café 3. SPROG café 4. Nye veje til praktikpladser...

Projektet er et tværfagligt samarbejde mellem hhv. Asmildkloster Landbrugsskole, byggeuddannelserne på Mercantec samt klimaerhvervsskolen inden for klimavenligt landbrug og bæredygtigt byggeri på Herningsholm. Formålet er at styrke elevernes og undervisernes forståelse for produktion og anvendelse...

Med EuroSkills som omdrejningspunkt er formålet med projektet at vække interesse blandt unge og voksne for de mange spændende erhvervsuddannelser og karrieremuligheder, de bringer, både nationalt og internationalt.

Det overordnede formål med projektet er at sikre, at nutidens unge opnår kompetencer, der er relevante i en fremtid, hvor AI spiller en central rolle på arbejdsmarkedet. Samtidig er det et mål at forhindre en markant kløft mellem virksomhedernes behov og skolernes undervisning.

Projektets formål er at ruste uddannelsesinstitutioner og deres elever til mødet med fremtidens teknologier på en reflekteret og anvendelsesorienteret måde.

Projektet består af en omfattende analyse af GF1 og GF2 elevers trivsel på tværs af 11 erhvervsskoler i Region Midtjylland.

Projektet ønsker at undersøge om elever på erhvervsskoler kan inspireres og motiveres til at beskæftige sig med og handle i forhold til bæredygtig udvikling gennem genkendelige faglige rollemodeller i undervisningen.

Projektet ønsker at udvikle og implementere en styrkebaseret tilgang i FGU- / EUD-regi, som understøtter elevernes sociale og personlige dannelse i det faglige læringsrum.

I projektet udvikles et grønt online læringsunivers til elever og undervisere på EUD/EUX og hovedforløb på de merkantile uddannelser.

Projektet formål er at gøre vores uddannelsesinstitutioner i stand til favne den stigende gruppe af unge som mistrives

Projektets ambition er at flere unge og ufaglærte erhverver de rette kompetencer til at kunne arbejde i turisme- og oplevelsesindustrien gennem en uddannelse, samt at bidrage til at turismebranchen reframes i en mere positiv og attraktiv retning.