Projektet udvikler og afprøver refleksionsbaserede læringsforløb, hvor elever arbejder med præcisionslandbrugsteknologier i husdyrproduktionen, hvor fokusset er på forbedret dyrevelfærd og reduktion af klimaaftrykket. Målet er at styrke elevernes kritiske refleksion og undervisernes kompetencer, så...

Projektet har til formål at udvikle og afprøve et nyt valgfag på FGU Østjylland, der styrker elevernes personlige kompetencer med fokus på self-efficacy – troen på egne evner. Målgruppen er unge i alderen 15-25 år, der har svag erfaring med oplevelse af mestring, bl.a. fra tidligere skoleforløb....

Formålet er at nedbryde barrierer, som står mellem ordblinde og/eller læse-, skrive- og regnesvage voksne og et kompetenceløft. Dette skal ske gennem korte, motiverende kurser uden forudgående screening, men med fokus på tilgængelige læse- og skriveteknologier (LST). Projektet skal bidrage til at...

Praksis i spil skaber møder mellem generationer og kulturer gennem praksisnær undervisning, hvor elever planlægger og gennemfører aktiviteter med borgere og børn – både på skolen og i lokalsamfundet. Projektet udvikler partnerskaber, der binder uddannelse og kultur tættere sammen – til gavn for...

Projektet skal styrke læselysten på fremmedsprog (tysk og fransk) på tværs af uddannelsesniveauer: gymnasier, folkeskoler og professionshøjskoler. Skønlitteraturen danner udgangspunktet, fordi den både fremmer sprogtilegnelse og åbner for personlig dannelse, samt kulturel og interkulturel...

Projektet skal styrke rekruttering og fastholdelse af faglært arbejdskraft i turismebranchen i Vestjylland. Branchen bevæger sig fra sæson- til helårsturisme og har brug for mere kvalificeret arbejdskraft. Gennem opsøgende virksomhedskontakt, nye mødepladser mellem uddannelse og erhverv,...

Bygholm Landbrugsskole etablerer Danmarks første specialiserede uddannelsesforløb i fjerkræproduktion målrettet branchens behov. Projektet skal sikre branchens behov for kvalificeret arbejdskraft i en sektor i vækst, hvor både kød- og ægproduktion stiger. Projektet skal fremme den grønne omstilling...

Projektet skal kvalitetssikre og udvide sin fjernundervisningsflade for AVU- og HF-kursister, idet 1. Fjernundervisningsplatformene på de tre uddannelsesinstitutioner skal professionaliseres via tydelige instruktionstekster og lokalt fælles layout for fjernundervisningsudbuddene. 2. It-didaktikken...

Ph.d.-projektet bruger designbaseret forskningsmetode til at udvikle og afprøve undervisning i gymnasiet, hvor kunstneriske og naturvidenskabelige fag samarbejder om at fremme unges naturindsigt og -engagement. Projektet bygger på, inddrager og udvider ”STEAM på Museer”, støttet af Region...